提醒：点这里加小编微信（领取免费资料、获取最新资讯、解决考教师一切疑问！）

1：用“窃窃私语”、“景色奇异”、“澎湃”、“蕴藏”造句。设计意图：通过造句，帮助学生理解重点词语的意思，学会运用本课中的词语进行简单的写话。 设计题目

2：让学生按照语文小组的形式讨论第二段和第三段围绕哪些中心句展开的，分别写到了哪些动物，它们各自有什么特点。 设计意图：通过分小组讨论的形式讨论文章的核心段落，一方面锻炼了学生表达自己的能力，另一方面也掌握了文章的核心内容。 设计题目

3：海底世界生物的种类还有很多，你所知道的海底生物有哪些呢，课后搜集一些你海洋的资料，跟大家分享一下你所知道的海底生物。 设计意图：通过搜集海底生物的信息，激发学生对大自然的探索欲望，培养学生的搜集信息的能力，并体会到跟大家分享自己成果的喜悦。

27. 练习

1.请在下面个小题的括号上天上适当的数，使等式成立。(1)3/5=3*()/5*()=9/()(2)7/8=()/48 (3)4/18=()/()=4*5/18*()=2/()练习

2.请分别找出与1/3和1/2相等的数7/145/253/96/185/103/154/122/418/5418/369/185/1526/522/6 (1)试简要说明“分数的基本性质”和“商不变性质” (2)如指导高年级小学生学习“分数的基本性质”。试拟定教学目标(3)根据拟定的教学目标，设计三道练习题，并说明设计意图

    如果想要了解更多有关海南教师资格证试题方面的资讯，欢迎登陆海南欣瑞教育官网，我们会及时更新最新信息。或者直接拨打我们的官网服务热线4006202002 我们竭诚为你服务！

提醒：点这里加小编微信（领取免费资料、获取最新资讯、解决考教师一切疑问！）